LAS TAC s

¿QUE SON LAS TAC S? 

El término TIC s es la abreviación de tecnologías de la información y la comunicación y se refiere al conjunto de avances que tenemos a nuestra disposición.

Un ejemplo de herramientas TIC s podría ser ExamTime, que permite crear, compartir y descubrir todo tipo de recursos de estudio. Pero éste no es el único ejemplo. Desde una Tablet hasta un proyector pasando por Google o Twitter, todos estos canales pueden ser considerados como TIC s, ya que son tecnologías que facilitan el intercambio de información, la comunicación y, en última instancia, la enseñanza.

El problema de las TIC s es que en muchas ocasiones el docente no sabe cómo implementarlas en su proceso de enseñanza o, directamente, carece de las habilidades básicas necesarias para su uso.

Un profesor TAC hace uso de las TIC en sus distintas categorías para facilitar el aprendizaje de los conocimientos. Un profesor TAC lleva las TIC al aula para crear la Escuela 2.0, la cual nos exige un cambio de metodología orientada al aprender a aprender de manera colaborativa y a la creación del conocimiento.

https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/tics-y-tacs/

https://educacionsobrelastic.wordpress.com/2019/03/30/que-son-las-tacs/

Software educativo

¿Qué es?

 El Software educativo ha ido cambiando como parte de la tecnología, de manera rápida a través del tiempo. En sus momentos iniciales comenzó a ser aplicado para realizar tareas relacionadas a lo que hace un profesor generalmente  enseñanza, explicando contenidos, generando resultados de pruebas aplicadas a las personas , siendo una propuesta al alcance de las personas cada vez más con mayor cercanía del usuario y la máquina. 

El Software educativo se ha apoyado varias veces en la inteligencia artificial para generar en sus procesos un mayor y fácil acercamiento a los usuarios.

El software  como medio de enseñanza

Los medios de enseñanza son las herramientas del proceso de aprendizaje utilizadas por maestros y alumnos, que ayuda a la participación activa, tanto individuales como colectivas, sobre el objeto de conocimiento. Los medios no solamente son usados por los maestros, sino que deben resultar de verdadera utilidad a los alumnos para el desarrollo de habilidades específicas.

Características

-Posibilidad de ser usado en cualquier materia o ámbito de la educación.

-Es una herramienta interactiva.

-Tienen la capacidad de adaptarse a las necesidades de los alumnos como  la edad, el curso, las capacidades individuales de estos.

-Son fáciles de usar. 

-Según la finalidad del software educativo, este puede tener una directiva o más constructiva , en el que el alumno crea sus propios conocimientos.

 

Cuantos tipos existen 

1. Resolución de problemas:

La primera categoría hace referencia a los programas especialmente creados para fomentar la capacidad de resolución de problemas. 

2. Ejercicio y práctica:

En los softwares educativos de ejercicio y/o  prácticas, se le presenta al alumno una serie de ejercicios en los que, tras su realización, se proporciona una retroalimentación.

3. Tutorial:

En los softwares de tipo tutorial, el objetivo es la transmisión de conocimientos entre el programa, que actúa como educador, y el alumno. Mediante una serie de ejercicios prácticos y retroalimentación de la ejecución del alumno.

5. Juego:

En los juegos instruccionales, el objetivo es incrementar la motivación del alumnos mediante la implementación de pruebas con recompensas. Con ellos se puede mantener la atención y aumentar el interés por la materia.

¿Qué funciones tienen?  

1. Innovación:

Estos programas  suponen una innovación en los procesos de enseñanza/aprendizaje.

2. Informativo:

La práctica de enseñanza que más cantidad de información puede albergar y transmitir al alumno.

3. Motivador:

Las posibilidades que ofrecen estos programas, los alumnos se sienten más motivados y atraídos a la hora de descubrirlas.

4. Expresión:

El software educativo supone una plataforma ideal para potenciar la expresividad de los alumnos, los cuales pueden aportar su propio punto de vista de los conocimientos.

5. Investigación:

El alumno puede elaborar sus propios procedimientos de investigación. Sobre todo en aquellos que ofrecen actividades de simulación.

6. Lúdico:

Se entiende como una actividad lúdica y divertida que refuerza las ganas de aprender de los alumnos.

Ejemplos de Software educativo

-GeoGebra

-Classroom

-Word

-Excel

-PowerPoint

-Meet /Zoom

-Duolingo

-OpenOffice